Guia #4 2016

GUIA NUMERO CUATRO

1.        IDENTIFIQUE EN LOS GRAFICOS LOS ORGANISMOS QUE SE VEN INVOLUCRADOS 
EN LAS CADENAS TROFICAS Y EL ORDEN QUE SIGEN EN EL FLUJO DE ENRGIA. 

R/= Los organismos que se ven implicados en el primer gráfico son los productores como 

las plantas de su propio alimento, el grillo que es un consumidor de primer orden, una 

rata que es consumidor de segundo orden, una serpiente que es consumidor de tercer 

orden, y un águila que es consumidor de cuarto orden. 

2.    ESTABLEZCA LE RELACION QUE HAY ENTRE CADENA TROFICA Y RED 
ALIMENTICIA. 

R/= La cadena trófica es el proceso de transferencia de energía alimenticia a través de una serie de organismos, en el que cada uno se alimenta del precedente y es alimento del siguiente. La cadena alimenticia, es la corriente de energía y nutrientes que se establece entre las distintas e especies de un ecosistema en relación con si nutrición.

Una red trófica es un conjunto de cadenas alimenticias interconectadas que pueden establecerse en un ecosistema.

Se presentan mediante el conjunto de cadenas tróficas o alimentarias.

3.    RENONOZCA LAS CLASE DE ORGANISMOS QUE INTERVIENEN EN UNA CADENA 
ALIMENTICIA.  ¿CUAL ES SU FUNCION? 

R/= PRIMER NIVEL:
Lo constituyen las plantas verdes que producen alimentos mediante la fotosíntesis, por producir los alimentos que pasarán luego a través de toda cadena, las plantas reciben el nombre de PRODUCTORES.

SEGUNDO NIVEL:
 Lo constituyen los animales herbívoros llamados consumidores de primer orden. Estos dependen de los productores por que se alimentan de plantas, toman la energía solar acumulada en forma de celulosa, azúcar, almidón, etc.

TERCER NIVEL:Lo conforman los Carnívoros, llamados consumidores de segundo orden, que utilizan a los herbívoros como alimento, obteniendo la energía solar de tercera mano. Entre los carnívoros están: los lobos marinos, el puma, el zorro, la boa, el bonito. Cualquier animal que consume carne es un carnívoro, aún los más pequeños como la libélula, la araña y el alacrán. Los carnívoros reciben también el nombre de depredadores y los animales de los que se alimentan se denominan su presa. 

CUARTO NIVEL:Lo conforman los Carroñeros también se les consideran Consumidores de tercer orden que se alimentan de animales muertos y el de los carnívoros que se alimentan de otros carnívoros así el gallinazo y el cóndor son carroñeros. 


ORGANISMOS DESINTEGRADORES O DESCOMPONEDORES: 
Lo constituyen los Saprofitos (hongos y bacterias) encargados de sintetizar las sustancias orgánicas muertas de origen vegetal o animal. Absorben ciertos productos y liberan el resto que se incorporan al medio abiótico para ser tomado por los organismos productores. 

4.        TENIENDO EN CUENTA LA ANTERIOR INFORMACION GRAFIQUE Y EXPLIQUE UN 
EJEMPLO DE RED TRÓFICA. 

R/= Las culebras no limitan sus dietas a ranas, las ranas y sapos comen otras cosas aparte de determinados insectos. Cada ser vivo se alimenta de diferentes tipos de presas y, a su vez, es presa de distintos depredadores. Además, algunos organismos como aves y ratones incluyen en sus dietas tanto vegetales como animales. Esto determina que en un ecosistema se formen redes tróficas (redes alimentarias) que incluyen muchas cadenas alimentarias y una gran cantidad de especies que se comportan como productores, consumidores y descomponedores. La única manera de desenredar las redes es siguiendo el curso de una cadena hacia atrás hasta llegar a la fuente, que son los productores. En síntesis, el conjunto de cadenas alimentarias que tiene eslabones comunes da lugar a una red trófica. En el siguiente esquema puede observarse una red trófica aeroterrestre.

5.  DE UNA EXPLICACION CORTA A LA TEMATICA ESLABONES EN UNA CADENA 
ALIMENTICIA. 

R/=  Cada nivel de la cadena se denomina eslabón.

En una cadena trófica, cada eslabón obtiene la energía necesaria para la vida del nivel inmediato anterior; y el productor la obtiene del sol.. De modo que la energía fluye a través de la cadena.

En este flujo de energía se produce una gran pérdida de la misma en cada traspaso de un eslabón a otro, por lo cual un nivel de consumidor alto (ej: consumidor 3 ^ario) recibirá menos energía que uno bajo (ej: consumidor 1 ^ario).

Dada esta condición de flujo de energía, la longitud de una cadena no va mas allá de consumidor terciario o cuaternario.

6.        ¿CUALES SON LAS CONSUENCIAS DE LA DESAPARICION DE UN ESLABON DE UNA 
CADENA ALIMENTICIA? 

R/=   Una cadena alimentaria en sentido estricto, tiene varias desventajas en caso de desaparecer un eslabón:

A. Desaparecerán con él todos los eslabones siguientes pues se quedarán sin alimento.
B. Se superpoblará el nivel inmediato anterior, pues ya no existe su predador.
B. Se desequilibrarán los niveles más bajos como consecuencia de lo mencionado en 1) y 2).

7.        ¿CUALES SON LAS VENTAJAS QUE TIENE EL HECHO DE QUE LOS ESLABONES DE 
LAS CADENAS ALIMENTICIAS PUEDAN SER REEMPLAZADOS? 

R/= Las ventajas de que cuando un eslabón se pierde, pueda ser reemplazado, es que se conserva la red trófica, pero al desaparecer un eslabón se reducen las posibilidades de depredador, lo que ocasionaría que eventualmente, la especia anterior se perdiera, es importan te aclarar que el único eslabón que no se puede perder es el primero el de los autotrofos, por que de ser así, oda la cadena desaparecería.

8.        TENIENDO EN CUENTA LOS NIVELES TROFICOS DE UN ECOSISTEMA ENUNCIE 
EJEMPLOS DE CADA UNO

R/=

Productores:  Plantas

Predadores(osos, tigres )

Descomponedores(hongos, bacterias )

Consumidores primarios (hormigas, cucarrón )

Consumidor secundario (osos hormiguero)

Consumidor terciario (león. serpiente)

9.        EXPLIQUE LOS EJEMPLOS QUE PRESENTA EL TEXTO EN LO REFERENTE A QUE 
ALGUNOS ORGANISMOS PUEDEN ESTAR EN DIFERENTES NIVELES TROFICOS DE 
ACUERDO AL MOMENTO AL ESTADO DE SU DESARROLLO EN EL QUE SE ENCUENTRA. 

R/= Muchos pueden cambiar de eslabón por ejemplo los sapos al empezar sus vidas son unos renacuajos y se alimentan de algas es decir que son consumidores primarios pero al crecer se vuelven insectívoros pasarían a consumidores secundarios.

10.        TENGA EN CUENTA LA DEFINICION DE PIRAMIDE TROFICA Y DE UNA 
INTERPRETACION DE LA GRAFICA DE LA PIRAMIDE DE ENERGIA EN LA COMUNIDAD 
ACUATICA QUE SE MUESTRA. 

R/= La pirámide trófica es un modo de representar las relaciones tróficas de un ecosistema en el que cada eslabón o nivel trófico se representa con un rectángulo de área proporcional a la biomasa, al número de individuos del nivel, hay que tener en cuenta que la pirámide de energía es aquella representa las pirámides alimentarias tomando en cuenta la energía disponible en cada nivel ,es la más exacta de las representaciones y refleja mejor 10 que realmente ocurre en la naturaleza.


11.        RECONOZCA Y DE LAS CARACTERISTICAS DE LAS CLASES DE PIRAMIDES 
ALIMENTICIAS. 

R/= PIRÁMIDES TRÓFICAS: Son las interrelaciones tróficas existentes entre los individuos integrantes de un mismo ecosistema. 

PIRÁMIDE DE LOS NÚMEROS: Representa que el número de individuos productores ,es mayor que el de los Consumidores primarios y que el número de éstos es, a su vez, mayor que el de los Consumidores secundarios y así continúa disminuyendo el número de individuos a medida que aumenta el nivel trófico.

PIRAMIDE DE ENERGIA: Solo una parte de la energía almacenada en un nivel trifico pasa al siguiente nivel. Esto se debe a que los organismo usan gran parte de la energía que consumen para llevar a cabo sus procesos vitales, como respiración, movimiento y reproducción.

PIRAMIDE DE BIOMASA: la cantidad total de tejido vivo dentro de un nivel trófico se denomina biomasa.

12.        EXPLIQUE MEDIANTE EJEMPLOS LOS CASOS DE PIRAMIDES INVERTIDAS. 

R/=  La pirámide se invierte cuando el peso del consumidor consecutivo es igual al anterior, pero el tiempo de desarrollo es mas corto en el anterior este caso puede presentarse en un ambiente acuático donde los productores son cianobacterias. 

Por ejemplo:En muchas selvas ecuatoriales donde los productores primarios son grandes árboles y los principales fitófagos son hormigas; en un caso así el número más pequeño lo presenta el nivel trófico más bajo.

13.        ENUNCIE EL EJEMPLO QUE SE DESCRIBE PARA EXPLICAR EL TERMINO 
ENTROPIA Y DEFINALO. 

R/=  Cuantos más pasos se produzcan entre el productor y el consumidor final, la energía que queda disponible es menor. Se acaba la energía por eso los eslabones generalmente van hasta los cuatro. Entropia es el proceso por medio del cual la energía pierde su capacidad de generar trabajo útil, . La entropía describe lo irreversible de los sistemas termodinámicos.


14.        DE UNA EXPLICACION SECUENCIAL Y LOGICA DE LA FIGURA DE CÓMO FLUYE 
LA ENERGIA A TRAVES DE CADA ORGANISMO QUE SE MUESTRA. 

R/= Se puede explicar desde la cantidad tan grande que adquieren los autótrofos al crear su propio alimento a partir de proceso de fotosíntesis, podemos decir que está en un 100% cuando pasa a los consumidores primarios esa energía se convierte en un 60% y luego al consumidor secundario solo pasa de ese 60 un 40% y lo cual establece que entre mayor cantidad de organismos haya dentro de la pirámide, menor será la cantidad para cada uno gozar de la energía que se acumula. 

15.        A QUE HACE REFERENCIA EL TEXTO CUANDO MENCIONA LAS CARACTERISTICAS 
QUE POSEEN LAS POBLACIONES, ¿CUALES SON ESTAS CARACTERISTICAS? 

R/= A lo que se hace referencia en ese texto es a aquellas características que una población tiene como grupo de individuos, como lo son la biomasa, densidad, natalidad, mortalidad, dispersión y forma de desarrollo.

16.        DEFINA QUE ES DENSIDAD DE POBLACION, BRUTA Y ECOLOGICA. 

R/= La densidad de la población se refiere al número de individuos por unidad de área o volumen 

La densidad bruta es el número de organismos de la población por unidad de espacio total.

La densidad específica o ecológica es el número de organismos por unidad de superficie o de volumen que la población puede habitar realmente. 

17.        ENUMERE Y EXPLIQUE LOS MECANISMOS QUE EXISTEN PARA VALORAR LA 
DENSIDAD. 

R/= DENSIDAD ABSOLUTA (DENSIDAD BRUTA): Tamaño de una población por unidad de espacio total.

ECOLOGÍA: Estudio de las interrelaciones de los organismos con su medio, animado o no; considera ante todo los distintos biotopos y biocénesis y analiza las funciones vitales en su medio o lugar naturales.

Para valorar la densidad existen una serie de métodos sencillos entre los que caben señalar:

·        CENSO DIRECTO O CONTEO, aplicable a organismos grandes, muy visibles o agregados en colonias como, por ejemplo, los árboles de un bosque, los mamíferos que forman colonias grandes en áreas muy concretas.

·        MÉTODO DE CAZA, MARCADO Y RECAPTURA, utilizado en animales móviles, consiste en capturar una muestra de la población, marcarla y volverla a soltar. En una nueva captura de individuos se observa la proporción de individuos marcados de la muestra y se calcula la densidad de la población total. Por ejemplo, si se capturan y marcan 1000 individuos de una población, se sueltan y en una segunda captura de otros 1000 individuos, aparecen 500 marcados, la estimación de la población sería:

1000/P = 500/1000; P=2000

·        MÉTODO DE MUESTREO POR PARCELAS, Utilizado en el caso de organismos móviles en pequeñas distancias, como la fauna del suelo o para organismos sésiles, como la vegetación. Consiste en contar y pesar los organismos en un número de parcelas de tamaño adecuado, para obtener una evaluación de la densidad de la población en el área de muestra.

·        MÉTODO SIN PARCELAS, aplicable a organismos sésiles, como los árboles. De una serie de puntos al azar se mide la distancia del individuo más cercano en cada uno de los distintos cuadrantes. La densidad por unidad de área se evalúa a partir del promedio de las distancias.

·        INDICES DE PORCENTAJE, muy utilizados en poblaciones vegetales como la frecuencia y la cobertura. Lafrecuencia es el porcentaje con que aparece una especie en un número de parcelas muestra. Lacobertura es la proporción de superficie de suelo cubierta por la proyección de las copas de los árboles.

·        INDICE DE ABUNDANCIA RELATIVA, Pueden utilizarse en grandes áreas, y son relativos en cuanto al tiempo. Por ejemplo, el número de aves vistas por día, con lo cual podemos conocer si la población está cambiando en magnitud.

·        INDICE DE CRECIMIENTO, Es un índice para conocer la manera en que está cambiando una población a lo largo del tiempo. Se obtiene dividiendo el cambio experimentado en el número de organismos añadidos a la población por el período de tiempo trascurrido durante el mismo.

18.        ¿COMO SE CALCULA LA MATERIA ORGANICA EN UNA POBLACION? 

R/= Para esto se mide la biomasa. La biomasa es la materia total de los seres que viven en un lugar determinado, expresada en peso por unidad de área o de volumen. 


19.        ¿A QUE SE REFIERE TAMAÑO DE LA POBLACIÓN? 

R/= El tamaño de la población se refiere al número o peso de organismos 
en un  área definida. 

20.        EXPLIQUE LA RAZON, ¿POR LA CUAL LOS INDIVIDUOS DE UNA MISMA 
POBLACION SEPARADOS POR RAZONES GEOGRAFICAS SE PUEDEN REPRODUCIR? 

R/=  La razón por la cual individuos de la misma población separados puedan reproducirse es porque existen unos mecanismos de aislamiento reproductivos, este no permite el flujo genético entre otras especies, ni la producción del cigoto, sin embargo, cuando estos mecanismos no están consolidados se puede presentar las relaciones interespecificas donde se produce un cigoto híbrido, pero aquí es donde viene a actuar los mecanismos poscigoticos que no permiten el desarrollo del cigoto o ayuda a que este sea estéril.

21.        ¿QUE ES LA EVOLUCION? ¿CUAL ES LA RAZON PARA QUE ESTA SE DE? 

R/= La evolución biológica es el conjunto de transformaciones o cambios a través del tiempo que ha originado la diversidad de formas de vida que existen sobre la Tierra a partir de un antepasado común.  la razón por la cual se debe dar la evolución es la selección natural, es decir la adaptación al medio que lo requiera.

22. ¿POR QUE SOLO LA POBLACON PUEDE PRESENTAR INDICE DE NATALIDAD, DE 
CRECIMENTO Y DE MORTALIDAD? 

R/= Porque estos índices solo pueden afectar a un grupo donde haya relación de distintos individuos, a un solo organismo no se le puede determinar estos índices porque no se encuentra relacionado con ninguna otra especie con la que puede reproducirse, interactuar o convivir, es por eso que se estudia las tasas de crecimiento, mortalidad y natalidad en un ambiente de convivencia e interacción entre dos o más individuos.

23. DE UNA EXPLICACION CORTA A LOS TERMINOS NATALIDAD, INDICE DE 
NATALIDAD, MORTALIDAD, INDICE DE MORTALIDA Y COMO SE EXPRESA ESTE. 

R/=  La natalidad en un factor que se produce en la población que indica la aparición de nuevos organismos.

El índice de natalidad es la aparición de nuevos individuos en la poblaciones en un periodo de tiempo.

La mortalidad es la disminución de la población a causa de muertes y se constituye un índice de este que se expresa como el número de muertes en un tiempo determinado y el numero de sobrevivientes.

 


24.  ¿COMO SE DEFINE EL CRECIMIENTO POBLACIONAL? 

R/= CRECIMIENTO POBLACIONAL: Es el cambio en la población en un cierto plazo, y puede ser cuantificado como el cambio en el número de individuos en una población usando "tiempo por unidad" para su medición. 
El término crecimiento demográfico puede referirse técnicamente a cualquier especie, pero refiere casi siempre a seres humanos, y es de uso frecuentemente informal para el término  demográfico  más específico tarifa del crecimiento poblacional, y es de uso frecuente referirse específicamente al crecimiento de la población  del mundo.

25. EXPLIQUE EL EJEMPLO DE LOS PARAMECIOS Y LAS BACTERIAS EN LO QUE 
TIENE QUE VER CON EL CRECIMIENTO POBLACIONAL. 

R/=  En este caso los paramecios son los organismos que constituyen la población y las bacterias son el factor que indicaran un crecimiento en la densidad poblacional, cuando la población de estos organismos tienen las necesidades satisfechas y tiene la posibilidad de crecer aún más  ya que hay alimento suficiente se produce lo que conocemos como sobrepoblación ya que a pesar de tener suficiente alimento, el espacio ya no es capaz de sostener a todos los individuos.

26. ENUMERE LOS FACTORES QUE PUEDEN AFECTAR EL CRECIMIENTO POBLACIONAL 
Y TRATE DE EXPLICARLOS. 

R/=  

1.ÍNDICE DE NATALIDAD: se da cuando en la población aparecen nuevos individuos que aumentaran el número de habitantes de esta.

2. ÍNDICE DE MORTALIDAD: se da cuando el número e defunciones aparece por distintas causas ya sean dependientes o independientes de la densidad.

3. FACTORES DEPENDIENTES DE LA DENSIDAD: El más importante es el alimento y el espacio, cuando estos son óptimos, permitirán un crecimiento saludable para la población, pero si no lo son, causaran n aumento en la tasa de mortalidad.

4. FACTORES INDEPENDIENTES DE LA DENSIDAD: Son factores como el clima, el cual es de vital importancia para el desarrollo de las especies animales como vegetales, pero si el clima es extremo puede causar anomalías en el medio y sus habitantes.

27. CONSULTE QUE ES LA TASA DE MORTALIDAD. 

R/=  La tasa de mortalidad es un índice que permite identificar el número de defunciones de un número de individuos en un tiempo determinado que por lo general es de un año, se ha demostrado que la tasa de mortalidad es mayor en los países menos desarrollados y este índice es inverso a la esperanza de vida en una población.

¡MUCHAS GARCIAS POR SU ATENCION! 

Guia de Aprendizaje SENA #3 (2016)

Guia de Aprendizaje SENA #3 (2016) 

1.  DE CADA UNO DE LOS 10 FACTORES QUE PUEDEN AFECTAR LOS ECOSISTEMAS CONSULTEN DE QUE MANERA LO HACEN. 

1. Desastres naturales como erupciones volcánicas, inundaciones, deslizamientos, vendavales: 
los desastres dañan y acaban con el medio ambiente, la flora y fauna, dejando a los seres huamnos sin recursos y la posibilidad de vivir.
MEDIDAS: Hacer simulacros de evacuación y crear refugios. 



2. Tala indiscriminada de los bosques y el sobre pastoreo: 
Los bosques son el habitad de algunas especies y los que nos porporcionan oxigeno, acabar con estos, generaria la extincion de muchos animales y la incapacidad de respirar para nostros.

MEDIDAS: Prohibir la tala de árboles y crear una ley en la cual se sancione al que lo haga.

3. Caza ilimitada de animales: 
Los animales regulan y mantienen un equilibrio en los ecosistemas, la caza de estos, generaria el desequilibrio en las cadenas alimenticias y asi mismo en el ambiente en donde vivimos.
MEDIDAS: Prohibir el maltrato y la caza de animales, creando y cuidando el habitad de las especies.

4. La introducción de elementos extraños al ecosistema

El daño al ecosistemas lo estamos generando nosotos mismos, se puede observar en el momento en que dejamos nuestros desperdicios los cuales son ajenos a la naturaleza, aumentando su deterioro.
MEDIDA: crear conciencia de no arrojar desechos o sustancias al ecosistema y tratar de respetar más a la madre naturaleza, para evitar que esta desaparezca.

5. Contaminación ambiental, como los derrames de petróleo; derrames cloaca les crudos:  
Esto es un accidente o práctica inadecuada que contamina el medio ambiente, especialmente al mar con productos petroleros afectando así la fauna y la pesca que producen las mareas negras con efectos que pueden ser persistentes. 
MEDIDA:Limitar y controlar el paso de exportaciones y de barcos.



6. Aumento de la población con la construcción de casas, autopistas y Ciudades:
La superpoblacion es una realidad que estamos viviendo actualmente, entre mas gente haya se necesitan mas recursos, sustituyento zonas verdes por edificios y autopista.
MEDIDA: Para evitar esto se podría dar más prioridad a las zonas verdes y saber bien donde ubicar dichos edificios y regular el crecimiento poblacional. 

      7. La contaminación auditiva y el monóxido de carbono de los vehículos:

La contaminación acústica afecta las condiciones normales del ambiente de una determinada zona gracias al exceso de sonido, también puede causar problemas en la calidad de vida de las personas. Como ejemplo el ruido de los carros otras máquinas e incluso del mismo hombre.

MEDIDAS: Las medidas que se pueden usar para evitar esto es regular el transporte de carros con pico y placa y que la emisión de sonido sea más baja.

  8. La no separación adecuada de basuras: 

Al momento de la acumulación de basuras no estamos actuando correctamente pues en la recolección de esta no se están separando correctamente y logramos una contaminación que es detonante del deterioro  mundial de nuestro planeta tierra y sus espacios de naturaleza. 

Medidas: seguir las indicaciones de separación de basuras por nuestra propia salud y el cuidado de la naturaleza. 

9. El uso de los aerosoles y otras sustancias que desgastan la capa de ozono.

Esto afecta ya que al dañar la capa de ozono se produce el calentamiento global que afecta a todos los seres vivos y también se permite el paso de rayos ultravioleta creando irregularidad en el cambio climático afectando la fauna, flora y personas.

MEDIDA: Prohibir el uso de estos.

10. El uso inadecuado de la electricidad, ya que estos desgastan los embalses naturales lo cual contribuye al calentamiento solar. 

Produce un  calentamiento en la tierra, llegando a quemar algunas plantas creando incendios forestales y derretirse los polos. 

MEEDIDA: usar otras fuentes de electricidad, contribuir con los paneles de electricidad solar.

2.  DE UNA EXPLICACION BIEN ARGUMENTADA DE CÓMO SE PUEDEN ADOPTAR LAS ANTERIORES MEDIDAS PARA EVITAR LAS ALTERACIONES EN LOS ECOSISTEMAS.

- Proteger los espacios naturales. 

- Investigar nuevas formas de energía. 

- Controlar y tomar medidas adecuadas con el medio ambiente. 

- La explotación de los recursos no debe ser mayor que la renovación o recuperación de los mismos.

 - Tener una legislación que limite el impacto humano sobre el medio. 

- Hacer un mayor uso de los recursos renovables. 

- Una educación ciudadana que propicie un compromiso mayor con el 
cuidado del medio ambiente. 

Para poder adoptar estas medidas debemos empezar tomando conciencia sobre nuestras actitudes y de cómo estas le están afectado a nuestro mundo, de un tiempo paa aca el mundo ha sufrido diversas consecuencias debido a nuestras acciones, asi que antes de poder proteger espacios naturales, investigar nuevas formas de energía, debemos cambiar nuestra forma de pensar sobre que lo mas importante son las cosas materiales, y darnos cuenta que el mundo en el que estamos viviendo se estaba acabando por nuestra culpa. 

3.  LEA CON ATENCION LA ANTERIOR INFORMACION Y DE UNA EXPLICACION CONVINCENTE A LA DEFINICION DE IMPACTO AMBIENTAL QUE NOS MUESTRA EL TEXTO. 

El impacto ambiental es todo acto humano sobre el medio ambiente a su beneficio para satisfacer sus necesidades, provocando efectos colaterales negatuaviso en sus entorno ambiental y social
Se define también como la alteración que produce un proyecto o acción en alguno de los componentes del medio. 



4. TENGA EN CUENTA LAS SIGLAS EIA, DIA CON SU CORRESPONDIENTE 
SIGNIFICADO Y CONCLUYA EN LOS APORTES POSITIVOS QUE SE PUEDEN OBTENER SI SE TINEN EN CUENTA LOS PROPOSITOS DE ESTAS ACCIONES.

La evaluacion de impacto ambiental (EIA) es el analisis de las consecuencias predecibles de la accion, que sirve para identificar, prevenir e interpretar que impactos ambientales puede dejar un proyecto que se quiere ejecturae en el entorno de tal manera que la administracion competente lo rechaze, acepte o modifique. 

6. CUALES SON LOS PELIGROS QUE SE PUEDEN DERIVAR DE LA CONTAMINACIÓN TECNOLÓGICA. 

La producción de elementos tecnológicos trae consigo la utilización de productos químicos que son perjudiciales a la salud de los que trabajan continuamente con estos elementos por ejemplo en el ámbito eléctrico, en la producción de monitores etc.

-La contaminación tecnológica en el ser humano afecta algunas funciones hormonales y deteriora el sistema nervioso central del ser humano. Esta contaminación perjudica en especial las funciones cerebrales durante el desarrollo temprano del ser humano.

Colocar este tipo de residuos en la basura, o dejarlos en manos decartoneros, es poner en riesgo la salud de las personas y del ambiente, debido a que contienen componentes peligrosos como el plomo en tubos de rayos catódicos y las soldaduras, arsénico en los tubos de rayos catódicos más antiguos, trióxido de antimonio retardantes de fuego, etc. 


7. TENIENDO EN CUENTA LA DEFINICION DE LAS CLASES DE IMPACTO AMBIENTAL, DE UN EJEMPLO DE CADA UNA.

Impacto ambiental  irreversible: La minería con su uso de sustancias químicas que dañan el medio ambiente.



Impacto ambiental temporal: La crecentada de un río, ya que arrastra mucho sedimento y provoca erosión, aunque esto se recupera, haciéndolo menos irrevocable. 

 

Impacto ambiental reversible: Construcción de urbanizaciones y de aeropuertos, autopistas y demás.



Impacto ambiental persistente: Derrame o emanaciones de ciertos químicos peligrosos sobre algún biotopo, ya que ocasiona un daño rotundo hacia muchos seres vivos, contribuyendo a la contaminación ambiental.

8. ¿CUALES SON LAS RAZONES POR LAS CUALES SE DEBE REALIZAR EVALUACIONES DE IMPACTO AMBIENTAL? 

Se deben realizar evaluaciones de impacto ambiental para identificar, predecir e interpretar la alteración que se produce cuando se lleva a cabo un proyecto o actividad.
Esto con el fin de evitar desastres y problemas ambientales, además de asegurarse que el impacto ambiental que se produzca no se muy fuerte, todo esto teniendo en cuenta las políticas y leyes para que el medio ambiente y el proyecto sigan su curso.



9. ANALICE Y EXPLIQUE CADA UNO DE LOS PASOS QUE SE DEBE TENER EN CUENTA PARA REALIZAR UNA EVALUACION DE IMPACTO AMBIENTAL.

Un examen previo, para decidir si un proyecto requiere un estudio de impacto y hasta qué nivel de detalle: se debe mirar y analizar si algún proyecto puede provocar algún impacto ambiental.

Un estudio preliminar, que sirve para identificar los impactos clave y su magnitud, significado e importancia. 

Una determinación de su alcance, para garantizar que la EIA se centre en cuestiones clave y determinar dónde es necesaria una información más detallada. 

El estudio en sí, consistente en meticulosas investigaciones para predecir y/o evaluar el impacto, y la propuesta de medidas preventivas, protectoras y correctoras necesarias para eliminar o disminuir los efectos de la actividad en cuestión.

10. TENGA EN CUENTA LOS ANTERIORES CONCEPTOS Y ELABORE UNA DEFINICION DE "MODELO DE DESARROLLO" 

Se puede definir que un modelo de desarrollo es aquel busca la mejora de la economía, política y cultura de una poblacion y con este una unicidad en el método de la realización de alguna actividad que involucre a la comunidad en general, garantizandoles seguridad, educacion, y alimiento para mejorar la caldiad de vida.




11. REALICE UNA COMPARACION ENTRE SU DEFINICION DE MODELO DE DESARROLLO Y LA DEFINICION ANTERIOR. 

Mi definicion de modelo de desarrollo es aquel proyecto que por medio de las reglas y leyes ya establecidad en la nacion, busca adaptarse a las necesidades de la comunidad para garantizarles una mejor calidad vida. 

12. ¿CUAL ES LA IMPORTANCIA DE APLICAR EL DESARROLLO DE MODELO SOSTENIBLE? 

La importancia de aplicar el modelo de desarrollo sostenible es que ella satisface las necesidades sin perjudicar y poner el riesgo los elementos para las próximas generaciones, garantizándole al pueblo y al mundo en general una alternativa para continuar con las actividades económicas pero dándole la oportunidad al ecosistema de que se recupere y nos proporcione nuevas materia de trabajo sin quitarle lo necesario al medio.

13. ¿QUE SE PUEDE CONCLUIR DE LO EXPRESADO EN EL ANTERIOR PARRAFO?  

Del párrafo anterior se puede concluir que actualmente las variantes y comparaciones económicas entre naciones y productos se miden por medio del PIB (Producto Interno Bruto) es decir que si el PIB crece habrán mejores condiciones de vida y si disminuye las condiciones de vida y productividad de un país decaerán. 

El PIB es un sistema utilizado para medir la capacidad y condiciones de un país.

14. SEGUN A LO ANTERIOR ¿A QUE CONCLUSIONES PODEMOS LLEGAR?  

 El sistema de contabilidad siempre estará bajo la mano negra del consumismo y la búsqueda de poder creando personas que solo buscan un bien independiente, sin importar las malas consecuencias que sus actos puedan ocasionar.




15. TENGA EN CUENTA LA DEFINICION DE LA TCP Y DE UNA INTERPRETACION AL GRAFICO 1.

La TCP, que signfica la tasa de crecimiento poblacional, es el aumento de la población de un país en un periodo determinado.
Este refleja el número de nacimientos y muertes ocurridos durante ese periodo, al igual que el número de inmigrantes y emigrantes del país.

En la grafica 1,  nos muestra la información del crecimiento de la población mundial en 20 años y nos difieren que cada año el número de población aumente cada vez más  y que principalmente este número aumenta más que todo en países subdesarrollados con pocos ingresos. 




16. ¿QUE BENEFICIO TRAE EL COMPORTAMIENTO QUE HA MOSTRADO LA NATALIDAD EN EL MUNDO EN LOS ULTIMOS AÑOS? 

En los países industriales y en desarrollo las personas viven más años, gracias a la atención primaria de la salud y a programas de erradicación de enfermedades. 
Sin embargo, al estar disminuyendo la tasa de natalidad, estamos dándole un respiro al 
paneta y estamos bajando los indios de sobrepoblación que se vienen prediciendo desde 

hace tiempo, a medida que la población crece la contaminación también



17. TENGA EN CUENTA LOS ASPECTOS MAS IMPORTANTES DE LA CONTAMINACION ATOMOSFERICA, PONGA ESPECIAL ATENCION A LAS LEYES ESTABLECIDAS PARA LA PORTECCION D ELAS ATMOSFERAS, INTERPRETELAS.

- Ley 34/2007, de 15 de noviembre, de calidad del aire y protección de la atmósfera. 
Establece las bases en materia de prevención, vigilancia y reducción de la contaminación atmosférica con el fin de evitar y cuando esto no sea posible, aminorar los daños que de ésta puedan derivarse para las personas, el medio ambiente y demás bienes de cualquier naturaleza.

- La ley 26/2007, de 23 de octubre, de Responsabilidad Medioambiental.

Incorpora a nuestro ordenamiento jurídico un régimen administrativo de responsabilidad ambiental de carácter objetivo e ilimitado basado en los principios de prevención y de que «quien contamina paga.

18. TENGA EN CUENTA LOS ASPECTOS MAS IMPORTANTES DE LA CONTAMINACION TERMICA , PONGA ESPECIAL ATENCION A LAS SOLUCIONES ESTABLECIDAS PARA CUIDAR EL PLANETA.

La contaminación térmica.

Es el deterioro del aire y del agua a causa de la incrementación o descenso de temperatura.

Causas

*Generación de gases llamados de Efecto Invernadero (CO2, CFC, etc.).

*Energía en forma de calor disipada por lámparas fluorescentes.

*Vertido de aguas calientes a los ríos y cauces

*Energía en forma de calor disipada por lámparas incandescentes o focos

*Cambio brusco de temperatura.

Algunas soluciones para disminuir los efectos de la contaminación térmica. 

*Incentivar las medidas de control en instalaciones nucleares y de gas natural.

*Solicitar más eficiencia en los procesos productivos de esas plantas.-Utilizar las aguas    termales para el cultivo de peces y ostras en acuacultura.

*Descargar las aguas termales lejos de ambientes ecológicamente vulnerables.

*Transformar el exceso de calor en electricidad.

19. TENGA EN CUENTA LOS ASPECTOS MAS IMPORTANTES DE LA CONTAMINACION VISUAL , PONGA ESPECIAL ATENCION A LAS SOLUCIONES ESTABLECIDAS PARA CUIDAR EL PLANETA.

La contaminación visual.

Es un tipo de contaminación que parte de todo aquello que afecte o perturbe la visualización de sitio alguno o  rompan la estética de una zona o paisaje, y que puede incluso llegar a  afectar a la salud de los individuos o zona donde se produzca el  impacto ambiental. 

Causas.
Las causas de este tipo de contaminación son: vallas publicitarias, tráfico aéreo, cableados, antenas de televisión, parabólicas, pararrayos, basuras o vertederos, grafitis, edificios deteriorados, redes de distribución eléctrica, exceso de señales de tráfico e incluso molinos eólicos.

Consecuencias.

Sus consecuencias son diversas: accidentes ocasionados por obstrucción visual al conducir, trastornos de atención, estética paisajista afectada, alteraciones del sistema nervioso, estrés por saturación de elementos y colores, dolor de cabeza, mal humor y disminución de la eficiencia laboral.

Soluciones .

Algunas soluciones para combatirlas son entre otras, reducir la cantidad de anuncios y hacer un seguimiento de normas urbanísticas racionales, evitando elementos agresivos o recargados.

20. TENGA EN CUENTA LOS ASPECTOS MAS IMPORTANTES DE LA CONTAMINACION ACUSTICA , PONGA ESPECIAL ATENCION A LOS EFECTOS QUE CAUSA EN LA SALUD.

Contaminación acústica.  

Exceso de sonido que altera las condiciones ambientales normales en una determinada zona y degrada la calidad de vida de los habitantes de esa zona, su principal causante es la actividad humana.

EFECTOS QUE CAUSA SOBRE LA SALUD HUMANA:
1. Dilatación de las pupilas y parpadeo acelerado.
2. Agitación respiratoria, aceleración del pulso y taquicardias.
3. Aumento de la presión arterial y dolor de cabeza.
4. Menor irrigación sanguínea y mayor actividad muscular. 
5. Los músculos se ponen tensos y dolorosos, sobre todo los del cuello y espalda.
6. Disminución de la secreción gástrica, gastritis o colitis.
7. Aumento del colesterol y de los triglicéridos, con el consiguiente riesgo cardiovascular.
8. En enfermos con problemas cardiovasculares, arteriosclerosis o problemas coronarios, los ruidos fuertes y súbitos pueden llegar a causar hasta un infarto.
9. Aumenta la glucosa en sangre. En los enfermos de diabetes, la elevación de la glucemia de manera continuada puede ocasionar complicaciones médicas a largo plazo.
10. Insomnio y dificultad para conciliar el sueño.
11. Fatiga.
12. Sodomía inducida por vía auditiva.
13. Estrés (por el aumento de las hormonas relacionadas con el estrés (como la adrenalina). Depresión y ansiedad.
14. Irritabilidad y agresividad.
15. Histeria y neurosis.
16. Aislamiento social.
17. Falta de deseo sexual o inhibición sexual.
18. El aislamiento conduce a la depresión.
19. El insomnio produce fatiga. La fatiga, falta de concentración. La falta de concentración a la poca productividad y la falta de productividad al estrés.

¡MUCHAS GRACIAS POR LA ATENCION!